Promoband!

Выбор учителя музыки мало чем отличается от выбора услуг адвоката, врача, или любого другого профессионального поставщика услуг.

Хотите ли вы воспользоваться услугами юриста, врача или логопеда без подготовки? Конечно, нет! Они должны быть обучены и иметь лицензии, прежде чем предоставлять свои услуги.

К сожалению, не в случае с частными преподавателями музыки. Любой, кто имеет желание давать частные уроки музыки, может обучать любого, кто готов платить. По этому, важными для меня являются ответы на вопросы, которые я хотел бы получить выбирая учителя музыки для себя либо своего ребенка:

1. Каков его профессиональный опыт?

   Узнайте все, что можете о степени и опыте учителя, прежде чем выбрать именно его.

2. Если вы ищете учителя для своего ребенка, то каков его опыт обучения детей?

   Владеет ли учитель соответствующей лексикой и сможет ли по-настоящему включиться и стимулировать интерес ребенка к музыке?

3. Буду ли я или мой ребенок делать свой вклад в процесс обучения?

   Есть учителя, которые готовы быть гибкими, если ученик действительно хочет узнать конкретную песню. И как насчет игры в разных стилях? Например, некоторые учителя могли чувствовать себя комфортно, обучая только классической музыке, в то время как вы хотите играть джаз.

4. Каковы обязанности родителей в практике?

   Учитель должен убедиться, что учащиеся и их родители понимают, какую роль они должны отыгрывать в процессе обучения, прежде чем записаться на уроки.

5. Есть ли у преподавателя письменный договор на предоставление музыкальных услуг?

   Убедитесь, что вы внимательно его прочитали перед подписанием. Это должно прояснить такие вопросы, как его отмена, гибкость, оплата и т.д.

6. Хотел ли учитель встретиться с вами и вашим ребенком перед началом уроков?

   Если вы еще не совсем уверены в своем выборе, говоря по телефону, многое можно получить даже от короткого “лицом к лицу”.

7. Где он преподает?

   Убедитесь, что вам нравится среда обучения. Ведь много времени будет потрачено именно там. Пианино в углу гостиной может не поразить воображение некоторых учеников, особенно маленьких детей. Пространство, где происходит обучение, должно стимулировать интерес ученика как можно больше.

8. Получает ли учитель удовольствие в процессе обучения?

   Хоть и для того, чтоб научиться играть на музыкальном инструменте требуется упорный труд, терпение и решимость, я считаю, что учеба должна быть веселой. Уроки музыки могут легко стать скучным и унылым процессом. Ваш учитель должен иметь положительное и восторженное отношение.

9. Как часто он на самом деле играет?

   Это может звучать как глупый вопрос, но вы будете удивлены, как много фортепианных учителей не умеют хорошо играть, или еще хуже, не умеют играть вообще! Учитель должен играть для учеников регулярно, так, как я считаю, что наблюдение и прослушивание учителя очень сильно влияет на процесс обучения. Это также творит чудеса в мотивации начинающих учеников.

Изучение ответов на эти вопросы, безусловно, поможет вам сделать мудрое решения относительно важного выбора в вашем музыкальном образовании либо музыкальном образовании вашего ребенка. И помните – не важно сколько вам лет, ведь никогда не поздно заняться музыкой!